小さな子ども達にとって大事なことは、毎日を安心して楽しく過ごせることです。
ゆったりと安心して過ごせる「家庭的な雰囲気」の保育室の中で、
保育者や友だちから自分の思いを受け止められ、友だちと協力していく中で
豊かな感性と社会性の芽生えが育ってほしいと思います。

わたしたちはこのような子どもに育てたいと思います。
　　◎健康な体と心の子ども
　　◎よく見、聞き、感じ、自分で思ったことを素直に表せる子ども
　　◎体を動かすことに喜びをもつ子ども
　　◎友だちといることを楽しいと思い、協同していく子ども

わたしたちは　
　　　いつもその子の場所が決まっており
　　　いつもその子のお世話をする大人も決まっており
　　　いつもその子にふさわしい食事があり
　　　いつもその子にあった玩具があり
　　　いつもその子にあったゆったりとした時が流れるように
　
　　そのような雰囲気づくりを目指しています　

<乳児クラス>
1.担当制
 　 一人ひとりの子どもが安心して園生活を送れるように、家庭的な環境をつくり、担当保育士と十分な愛着関係を形成し情緒の安定を基礎に心身の穏やかな成長を
　支えています。
　決まった大人がお世話をするということは、子どもの情緒の安定につながります。　
　発達段階や心理状態がよく把握でき、丁寧に接することができるため生活習慣が身につきやすくなります。

2.流れる日課
　　家庭での日課を大切にしながら、保育園での日課が継続されるように個別の日課やグループを作ります。
　いつも決まった日課で過ごしていると、子ども自身が見通しを持って安心して過ごすことができます。
　一人ひとりの欲求を満たすことができるような日課をたてています。

3.食事
　　0才児は、大人に抱かれ1対1で、お座りが安定し20～30分過ごせるようになったら一人で椅子に座って食べます。
　椅子と机が体に合うようにマットで調整し、正しい姿勢で食べられるように配慮しています。
　
4.排泄
　保育園では、日中布オムツを使っています。業者が集配しますので、持ち帰りはありません。登降園時は紙オムツです。
　　
5.睡眠
　早寝早起きの規則正しい生活と保育園での午睡で、日中活動的に過ごします。
　寝る環境をご家庭と協力しながら整えていき、しっかりした生活リズムを築いていきます。

6.わらべうた
　伝承文化『わらべうた』を、次世代を生きる子どもの力となるように生活・あそび・行事の中で活かしています。

7.保護者への援助
　基本的生活習慣を整え、心地よい生活態度を身につけられるように、保育園独自の連絡帳や保護者との話しで日々連携を取りながら子どもの育ちを援助しています。

<幼児クラス(3・4・5才混合)>
*異年齢混合クラスで日々の生活を送っています。
　年少児(3才)は、年中・年長児との交わりの中で遊びや振る舞い方を身につけていきます。
　年中児(4才)は、年少児に対しては弟・妹の感覚でお世話をし、年長児に対してはその遊びの内容や振る舞い方に一歩でも近づきたいという憧れの気持ちを抱きま
　す。
　年長児(5才)は、クラスで一番上の存在としての意識を持ち、自分の身のまわりのことは自立して行い、友だちとのコミュニケーションや振る舞い方も巧みに　　
　なります。
　　
　異年齢混合クラスは、経験を多様にするチャンスを増やし発達を有利に導きます。
　また、遊ぶ力や相手を思いやる気持ちを育むという考えで縦割り保育を取り入れています。

・避難消火訓練(火事・地震・風水害・不審者など)
・身体測定を行ない、記録は連絡帳に記載していきます。

◎お誕生会について
お子様が生まれた日にお祝いをします。
保育時間中や帰りのお迎え時に30分程度、保護者の方に保育室に入っていただき、年の数だけのローソクの灯りを吹き消し、
お友達からのお祝いの歌をうたってもらい、保護者会/保育園合同のプレゼントや保育園の花壇に咲いてるお花で作った花束を
プレゼントします。

☆行事予定は変更する場合がありますのでご了承下さい。